Le ministre N'Guessan Koffi a ouvert à Yamoussoukro les assises nationales de la carte scolaire, avec l'ambition d'en faire un outil intelligent d'aide à la décision.
Publié le 21 août 2026 à 16:59 — mis à jour le 24 septembre 2026 à 03:19

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Décider où construire une école, combien de classes ouvrir, combien d'enseignants affecter : autant de choix qui reposaient jusqu'ici sur des données souvent partielles. La Côte d'Ivoire veut changer de méthode. Le ministre de l'Éducation nationale, de l'Alphabétisation et de l'Enseignement Technique, N'Guessan Koffi, a ouvert mercredi 19 août 2026 à Yamoussoukro les assises nationales de la Carte scolaire 2026, avec l'ambition affichée de transformer cet outil en un véritable système intelligent et rationnel d'aide à la décision.
Placée sous le thème « Carte scolaire pour un apprentissage et une éducation de qualité inclusive tout au long de la vie », la rencontre a réuni des responsables du ministère et des acteurs du secteur éducatif autour d'un objectif commun : mieux cartographier les besoins réels du pays, en matière d'infrastructures comme de ressources humaines, pour éviter les déséquilibres persistants entre zones urbaines et rurales.
Une carte scolaire plus fine et davantage pilotée par la donnée permettrait, en théorie, de cibler les investissements là où ils sont le plus nécessaires, plutôt que de les répartir de façon uniforme sur le territoire. C'est un enjeu de justice éducative autant que d'efficacité budgétaire, dans un pays où la démographie scolaire continue de croître rapidement.
Cette réforme s'inscrit dans un mouvement plus large de modernisation du système éducatif ivoirien, alors que le pays cherche également à mieux articuler formation professionnelle, comme le montrent les résultats du BTS publiés la même semaine, et besoins du marché du travail.
Une carte scolaire plus intelligente suffira-t-elle à combler, sur le terrain, les écarts d'accès à une éducation de qualité ?
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